VISITA AL LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN DEL HOSPITAL MARQUÉS DE VALDECILLA

Como actividad de final de trimestre hemos ido a visitar el laboratorio de investigación de Valdecilla. José Pedro y Almudena nos han explicado en qué consiste su trabajo y cuáles son las metas que se proponen en su lucha contra el cáncer. 

Visita del Consejero de Educación

El viernes, día de la apertura de la biblioteca, a las 17:45, cuando solo quedaban profesores y unos  pocos alumnos, al lado del colegio se inauguró una calle,  y vino el consejero de educación: Miguel  Ángel Serna. Jacobo, Oscar e Iván le invitamos a conocer nuestra biblioteca y la exposición que se clausuraba ese día. Por falta de tiempo sólo llegó a ver parte de ella, pero sí que pudimos hacer una foto que queda como prueba.

ENTRADA REALIZADA POR ANDREA ANTÓN 6ºB SOBRE EL BIG BEN

                                                                           

Big Ben es el nombre con el que se conoce a la gran campana del reloj situado en el lado noroeste del Palacio de Westminster,la sede del Parlamento del Reino Unido, en Londres,y popularmente por la extensión,se utiliza también para nombrar al reloj de la torre. 

La torre se completó en 1858 y el reloj entró en funcionamiento el 7 de Septiembre de 1859.La torre alberga el reloj de cuatro caras más grande del mundo, y es la tercera torre de reloj más alta del mundo.Celebró su 150 aniversario el 31 de Mayo de 2009,y se llevaron a cabo diversos actos de conmemoración.

El reloj es famoso por su gran fiabilidad y precisión. Sus diseñadores fueron el abogado aficionado Edmund Beckett Denison y George Bidell Airy,el astrónomo Real.De la construcción se encargó al relojero Edward John Dent.Tras su muerte en 1853 su hijastro Federick Dent completó el trabajo en 1854. 

Como la torre no se terminó de construir hasta 1859,Denison tuvo tiempo para experimentar:inventó un sistema de escape de gravedad, que consiste en un péndulo con una estrella de tres puntas que gira cuando el péndulo bate los segundos, lo que permite una separación entre el péndulo y el mecanismo del reloj.Este se encuentra en una estancia cerrada a prueba del viento bajo. El mecanismo mide 13 metros de largo,pesa 300 kilos y suena cada dos segundos.El mecanismo del reloj,situado en una estancia superior, pesa 5 toneladas.

                                          

"El colegio a través de una lente"

TALLER DE FOTOGRAFÍA

Nos ha parecido un trabajo fantástico de plástica. El taller de fotografía ha consistido en hacer fotografías artísticas de distinto enfoque , manera y color. Al parecer  ha ido bastante bien . Hemos hecho fotografías  retocadas y al natural , en el interior y exterior del establecimiento(el colegio). 

También hemos escogido el título del taller entre todos y el que hemos decidido es:

"El colegio a través de una lente"

Tras votar cada uno de nosotros las cuatro fotos preferidas de ambas clases el resultado final ha sido:

De interior: Iván de 6ºA y un empate entre Jacobo y Gabriela de 6ºB.

Y de exterior: Juan de 6ºA y nuevamente empate entre Gabriela y Laura de 6ºB.

Aún así, todas son preciosas y los votos han estado muy repartidos, aquí os dejamos unas fotos para que podáis ver lo bonitas que han quedado.

Juan6ºA

Iván 6ºA

 Gabriela 6ºB

Gabriela 6ºB

Laura 6ºA

Jacobo 6ºB

Taller de alimentos de los países

Cada grupo del proyecto ha traído una comida típica de su país.Todos hemos dicho de qué está compuesta, por ejemplo: México los nachos, Estados Unidos el Brownie y los nuggets, Reino Unido el  fish and chips y muchos más....  Después hemos ido probando un poco de cada comida de todos los países.

Esto lo ha hecho cada equipo del  país al que ha "viajado", había dos grupos por continente uno A y otro B. 

La comida estaba muy rica y muy bien hecha.¡NOS HEMOS PUESTO LAS BOTAS!

Después hicimos las exposiciones orales en el pasillo al lado del mural,  nuestro mural . Nos lo pasamos muy bien y claro, llevamos muy poca tarea............. :)

Entrada realizada por: Gisela Azuecena 6ºB

Ultima noticia:

Los equipos de rescate recuperan la caja negra del avión siniestrado

Un avión de la compañía alemana Germanwings que realizaba el trayecto entre Barcelona y Düsseldorf con 150 personas a bordo se ha estrellado este martes en los Alpes franceses, en un lugar de imposible acceso por carretera. "Aquí no hay nadie, solo la nieve", explica un habitante de Méolans-Revel, zona en la que se ha producido el siniestro que pide no ser citado por su nombre. Los servicios de rescate han encontrado una de las dos cajas negras poco después de las cinco de la tarde.

El aparato o había  partido a las 10.01 del aeropuerto de El Prat, con un retraso de 26 minutos respecto a la hora de salida inicialmente prevista, según ha confirmado Aena. Aunque las primeras informaciones apuntaban a 148 víctimas, según ha indicado la compañía 

 el avión viajaba con 144 pasajeros a bordo y seis tripulantes (dos pilotos y cuatro ayudantes de cabina). Entre las personas a bordo del avión se encontraban dos bebés. Según la lista de pasajeros, 45 de las personas que viajaban en el aparato siniestrado tienen apellido español.

"Un helicóptero ha podido a terrizar (en la zona) para constatar desgraciadamente el hecho de que solo hay víctimas", informó el primer ministro francés, Manuel Valls."Va a llevar días recuperar los restos", ha explicado un alto oficial de la Gendarmería a Reuters tras haber visto una decena de partes del avión al sobrevolar la zona en helicóptero. El resto del aparato está pulverizado.

ENTRADA REALIZADA POR OSCAR 6B

II GUERRA MUNDIAL

Esta oscura y tragica guerra comenzo en 1939 con la invasion alemana sobre Polonia. Desde aquel momento las tropas de la URSS entraron en una guerra contra las tropas de Hitler. Mientras esto ocurria, las tropas alemanas avanzaron a pasos de gigante intentando invadir Europa. Pero, habia otro acontecimiento aun peor: EL HOLOCAUSTO, esto era la invencion de campos de exterminio, como Awswichtz o Bunder-Bawen, en este ultimo fallecio la escritora Anna Frank, a los 16 años, de hambre, junto a su  hermana. Durante este periodo fallecieron 6.000.000 de personas entre judios, gitanos, comunistas y homosexuales. Las tropas nazis alemanas consiguieron invadir: Paises Bajos, Belgica, Francia, Suiza, Austria, Dinamarca, Polonia (ya citado anteriormente), Republica Checa, Eslovaquia, Hungria, Eslovenia, Croacia, Bosnia-Herzegovina, Serbia, Montenegro, Albania, Macedonia, Bulgaria, Rumania, Moldavia, el oeste de Ucrania, el norte de Grecia y el sur de Rusia.
Fueron paralizados por la tecnica de defensa de la URSS: retirase y quemarlo todo para que los nazis se murieran de hambre, de sed o de frio, aunque tambien lucharon en la batalla de Stalingrado, en el delta del Volga. Alemania intento invadir Gran Bretaña aunque no lo consiguio y esto creo que Gran Bretaña entrara tambien en guerra contra Alemania. En este periodo la rutina alemana era bombardear todos los dias Londres, haciendo que muchos ingleses tuvieran que irse a vivir temporalmente a las estaciones de metro de la ciudad. Alemania se alio con Italia y con Japon, aunque tambien lo intento con España. Su aliado Japon invadio: Corea del Sur, Taiwan, Filipinas y Nauru, aunque tambien intentaron invadir: Australia y Hawaii, esta ultima provoco la entrada de Estados Unidos en este conflicto belico. Estados Unidos se alio con: Canada, Nueva Zelanda, Australia y Gran Bretaña, juntos realizaron operaciones militares como: las bombas nucleares de Hiroshima y Nagasaki, la batalla de Normandia y cercaron a los alemanes entre los Alpes, el Rin y el Oder. Tras ocurrir esto Hitler se suicido en el sotano de la cancilleria de Berlin junto a su hija.

Taller de fotografía

En la asignatura de plástica, hemos hecho un taller de fotografía, se trataba de ver rincones diferentes del centro desde otra perspectiva, una mirada diferente para destacar aquello que más nos llama la atención...

Cada uno teníamos que sacar una foto de interior y otra de exterior y después retocarla, darla otro formato, algún efecto, etc.

Hoy vamos a ponerle nombre al proyecto... ¡deja tu propuesta!

Aplicaciones de vacas

Estos días hemos estado probando las nuevas aplicaciones del blog de La Biblioteca De Amelia: "La vaca rapera" y "Vacabulario".

Hemos formado unos rap muy chulos e intentado jugar sin fallar ninguna pregunta en el "Vacabulario".

APERTURA DE LA EXPOSICIÓN VACAS

El pasado Viernes 13 de Marzo, algunos de nosotros asistimos a la apertura de la exposición VACAS, que se encuentra en la Biblioteca de Amelia. Estuvo muy bien. Primero,  nos explicaron detalladamente en qué consistía cada uno de los rincones de la exposición. 

En segundo lugar, nosotros, los de sexto que habíamos asistido, leímos la información que han recavado en la biblioteca sobre los nombres de las vacas y en la que muchos alumnos del centro hemos participado. 

Después, hubo varias actuaciones musicales de antiguos alumnos del centro y personas afines a él. Por último, las madres del AMPA nos invitaron a una rica merienda de leche con sobados. 

Gracias a Sandra, Tere, Julio y Elenita por acercarnos la biblioteca a través de experiencias entretenidas y diversas.

EUROPA

Comprensión oral

https://app.box.com/s/udz558bbjk72bxt8muk7ircpsfe7w351

Entrevista Juan Miguel Villamuera

1.   ¿Qué estudios ha realizado? ¿Y por qué?

2.  ¿A qué edad empezó a trabajar? 

3.  ¿Dónde ha trabajado? ¿En qué consistía su trabajo? 

4.  ¿Cuál es trabajo con el que se ha sentido más satisfecho? 

5.  ¿Nos puede contar alguna anécdota positiva o negativa? 

6.  ¿Dentro de la oficina de agraria, había otros puestos de trabajo? 

7.  Desde que empezó a trabajar hasta que se jubiló, ¿cuáles han sido los principales cambios? 

8.  ¿En qué año hubo mayor registro de ganadería bovina? (Temporada de auge) 

9.  ¿En función de qué van los sueldos de los ganaderos? 

10.¿Por qué no se controla a otros animales como ovejas, gallinas,…, tanto como a las vacas? 

11. ¿Cómo se realiza el registro de las vacas en agraria? 

12.¿Cómo es el carné de identidad de una vaca? 

13.¿Qué papeleo debería de hacer  y qué requisitos debo de cumplir para tener mi propia ganadería? 

14.¿Qué papeles hay que hacer para llevar las vacas a la feria? 

15.¿Es necesario un transporte específico para llevar las vacas hasta el ferial? 

16.¿Qué hay que hacer cuando una vaca se muere? 

ORDEÑANDO

Entre las muchas sorpresas y actividades que tiene la exposición VACAS de la Biblioteca de Amelia, se encuentra la posibilidad de ordeñar a una vaca. Así que, no hemos podido resistirnos y en esta sesión de Tutor - tutorando hemos llevado a nuestros compañeros de 3 años a ver las vacas realizadas por los alumnos de primaria (Cow parade), y después a ordeñar con ellos en la biblioteca. La actividad nos ha encantado a todos, aunque a algunos de los más pequeños les daba "cosa", tocar a la vaca. 

Este Viernes (13 de Marzo), será la ceremonia de clausura (aunque la exposición nos acompañará hasta el 27), estamos deseando ver qué sorpresas nos tendrán preparadas en la Biblioteca para ese día.

ENTRADA REALIZADA POR OSCAR DE 6B

 RIOS DE CANTABRIA


En nuestra comunidad autonoma cuyo nombre es Cantabria tenemos rios de las 3 vertientes existentes en España: ATLANTICA, MEDITERRANEA Y CANTABRICA.

RIOS DE LA VERTIENTE CANTABRICA:
-Deva, con sus afluentes, Bullon, Quiviesa, Cares y Urdon.
-Nansa, con su afluente, Lamason.
-Saja, con su afluente, Argoza.
-Besaya, con sus afluntes, Casares, Cieza, Los Llares y Torina.
-Pas, con sus afluentes, Pisueña y Arroyo de la Magdalena.
-Miera.
-Ason, con sus afluentes, Gandara, Calera y Carranza/Karrantza.
-Otros rios como: Escudo, Campiazo y Aguera.

 RIOS DE LA VERTIENTE MEDITERRANEA:
-Ebro, con su afluente, Hijar (Y OTOS MUCHOS MAS QUE SE ENCONTRARA CAUCE ABAJO).

RIOS DE LA VERTIENTE ATLANTICA:
-Camesa (AFLUENTE DEL DUERO)

Una mirada diferente en 6º A

¡NOS VAMOS DE VIAJE!

Entre los días 4/3/15  y el 5/3/15  hemos presentado nuestros viajes del proyecto, a los compañeros  de ambas clases. En los proyectos mostrábamos a donde nos íbamos de viaje y más información  sobre cada país ¿A dónde hemos ido?

Hemos ido a Nueva Zelanda, a Australia, Japón, EEUU, China, Argentina, México, Reino Unido, Italia, Brasil, y Kenya.

Hicimos un PowerPoint  presentando los viajes, monumentos, tradiciones, comidas típicas…”¡Nos lo hemos  pasado muy bien!¡Ha estado todo fantástico!”

Después  de terminar las presentaciones, para despedirnos de la maleta, estamos aprovechando todo lo que nos proporciona al máximo: Un rincón de juegos, un rincón de lectura,  terminando los mapas etc.

Este año por suerte, estamos haciendo muchas actividades juntos como la maleta viajera y los proyectos de los mapas… ¡Hacía  mucho que no trabajábamos juntos!

Una mirada diferente...6ºB

Los resultados...os los enseñaremos!!!!

Ibarrola, Picaso, Sobrado, Velázquez y Kandinski

Ya están terminadas todas las obras de esta actividad de plástica. Antes de dar paso a la siguiente (taller de fotografía), hemos realizado exposiciones orales por grupos hablando del autor de nuestra obra y de propia pintura o escultura.

A la hora de exponerlo, hemos juntados todos los trabajados, de una clase y otra y el resultado ha sido el siguiente:

Charla de ganadería por parte de Oscar Cobo

En Conocimiento seguimos con el proyecto de geografía, pero paralelamente desde el área de lenguaje y Conocimiento, estamos trabajando sobre las vacas, ya que tenemos la suerte de que la exposición de la biblioteca nos da mucho juego. 

Uno de nuestros compañeros, Oscar, que en su familia hay mucha tradición ganadera, nos ha enseñado todo lo que sabe sobre vacas en los diferentes rincones de la biblioteca. El resto hemos podido hacer todas las preguntas que hemos querido y resolver todas las dudas. 

Tras la charla, según los equipos del proyecto, hemos realizado una gymcana en la que teníamos que buscar información por toda la biblioteca, la completaremos a lo largo de la semana que viene y después prepararemos una entrevista para una persona relacionada con el tema que más adelante os revelaremos.

¡Gracias Oscar!

Resultados del Cow Parade en Plástica

Ya os contamos que en Plástica estábamos haciendo un trabajo  de vacas con motivo de la exposición, tras las plantillas y la elección de las 8 mejores vacas entre las dos clases, el resultado ha sido el siguiente...

 Gabriela, Ahinoa y Alba 6ºA

Rodrigo 6ºA

 Verónica 6ºA

David 6ºA 

 Gisela 6ºB

Luis 6ºB 

Jacobo 6ºB

Oscar 6ºB